Zahlen sind überall, aber was, wenn sie einfach keinen Sinn ergeben? Millionen Menschen in Deutschland leiden unter Dyskalkulie, einer Lernstörung, die im Alltag fast unsichtbar bleibt. Forschende des Max-Planck-Instituts wollen das ändern – mit Hilfe moderner Hirnforschung.

nano: Dyskalkulie erkennen: Wenn Zahlen im Alltag zum Problem werden. Was hilft?

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Dyskalkulie erkennen: Wenn Zahlen im Alltag zum Problem werden. Was hilft?

Seen und Meere erwärmen sich weltweit stellenweise auf über 30?°C und gefährden dadurch das empfindliche Gleichgewicht der Ökosysteme. Ein Blick auf die Folgen der Hitze unter der Wasseroberfläche.

nano: Wenn Hitze die Unterwasserwelt an die Grenze bringt

Wenn Hitze die Unterwasserwelt an die Grenze bringt

Elefanten sind wieder häufiger zu sehen, Meereschildkröten dagegen finden wegen des Klimawandels keine Partner. Seit 50 Jahren setzt sich ein globales Artenschutzabkommen für bedrohte Tiere und Pflanzen ein. Viel wurde erreicht – doch der Einsatz für die Artenvielfalt geht weiter. 

nano: Wenn der Schutz von Tieren an seine Grenzen stößt

Wenn der Schutz von Tieren an seine Grenzen stößt

Die Debatte um den Ursprung der Pandemie lebt neu auf. Viele fragen sich jetzt: Woher kommt Corona wirklich? Immer mehr Hinweise stützen die Labor-Theorie – was ist dran?

nano: Corona: Die Laborhypothese ist zurück – mit neuen Indizien

Corona: Die Laborhypothese ist zurück – mit neuen Indizien

Die Haut ist unsere Visitenkarte – sie erzählt über Alter, Gesundheit, Lebensstil und Herkunft. Sie ist das größte, schwerste und dazu das vielseitigste Organ des Menschen. 

nano: Mein Körper. Meine Haut - Makellos, wie geht das? 

Mein Körper. Meine Haut - Makellos, wie geht das? 

Wir googeln, streamen, speichern in der Cloud – rund um die Uhr. Was viele nicht wissen: All diese digitalen Aktivitäten landen in Rechenzentren, die Unmengen an Strom verbrauchen. Doch neue Kühltechniken und clevere Architektur könnten Rechenzentren künftig deutlich klimafreundlicher machen.

nano: Stromfresser Rechenzentren – geht’s auch nachhaltiger?

Stromfresser Rechenzentren – geht’s auch nachhaltiger?

Kritisches Denken, Chancengleichheit, Entlastung: KI verspricht viel – doch laut Schulbarometer stehen Lehrkräfte der Technik noch skeptisch gegenüber. Warum? Und was muss sich ändern?

nano: KI im Unterricht? Lehrkräfte fühlen sich überfordert

KI im Unterricht? Lehrkräfte fühlen sich überfordert

Hinter der Alpenidylle verbirgt sich ein CO2-Problem. Die Schweiz hat offiziell niedrige Emissionen – doch viele Produkte werden im Ausland hergestellt. Dort entsteht ein Großteil des CO2 – das in der Statistik fehlt.


nano: Klimabilanz: Die Schweiz rechnet sich sauber

Klimabilanz: Die Schweiz rechnet sich sauber

US-Streitkräfte zerstören Irans unterirdische Atomanlagen mit bunkerbrechenden GBU-57-Bomben an. Auswirkungen auf das Atomprogramm sind unklar.

nano: US-Schlag gegen Irans Atomanlagen – wie wirksam war er?

ARD-alpha

US-Schlag gegen Irans Atomanlagen – wie wirksam war er?

Irans Atomprogramm sorgt seit Jahrzehnten für Spannungen. Nun haben US-Streitkräfte mit bunkerbrechenden Präzisionsbomben unterirdische Anlagen im Iran angegriffen. Konnte dadurch das Atomprogramm gestoppt werden? Wie dauerhaft ist dieser Effekt wirklich?

nano: US- Angriff mit Bunkerbrechern – Stoppt das Irans Atompläne?

US- Angriff mit Bunkerbrechern – Stoppt das Irans Atompläne?

Israels Luftschläge auf Irans Atomanlagen sollen ein Nuklearprogramm stoppen, das laut Netanjahu kurz vor dem Point of no Return“ steht. Doch wie nah ist der Iran wirklich an der Atombombe? Und kann die US-Bunkerbrecherwaffe GBU-57 die unterirdischen Anlagen zerstören, ohne zivile Katastrophen auszulösen?

nano: Superbombe GBU-57 gegen Irans Atomprogramm: Wirksam oder riskant?

Superbombe GBU-57 gegen Irans Atomprogramm: Wirksam oder riskant?

Israel befindet sich im Krieg mit dem Iran. Ziel der israelischen Luftangriffe sind vor allem Irans Atomanlagen. Doch wie nah ist der Iran wirklich an der Atombombe – und kann die US-Bunkerbrecherwaffe GBU-57 die unterirdischen Anlagen zerstören, ohne zivile Katastrophen auszulösen?

Seit sechs Tagen steht Israel im Krieg mit dem Iran. Ziel der israelischen Luftangriffe sind vor allem Irans Atomanlagen. Doch wie nah ist der Iran wirklich an der Atombombe – und könnte eine bunkerbrechende Waffe wie die GBU-57 das iranische Nuklearprogramm stoppen, ohne massive zivile Folgen zu riskieren?

Israel greift iranische Atomanlagen an. USA verstärken Militärpräsenz, Trump fordert Kapitulation. Der Konflikt um das Nuklearprogramm eskaliert.

nano: Kann eine Superbombe Irans Atomprogramm stoppen?

Kann eine Superbombe Irans Atomprogramm stoppen?

In Hamburg stellen VW und Moia das erste autonome Serientaxi vor, das per App buchbar Fahrgäste an der Haustür abholt und zum ÖPNV-Knoten bringt 

nano: Zukunft des Nahverkehrs: Autonome Shuttles unterwegs in Hamburg

Zukunft des Nahverkehrs: Autonome Shuttles unterwegs in Hamburg

Beim Mobilitätssummit in Hamburg präsentieren VW und Moia das weltweit erste autonome Serientaxi. Ziel: Fahrgäste im ländlichen Raum per App von der Haustür zum ÖPNV-Knoten bringen.

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Hamburgs autonomes Sammeltaxi macht das Land mobil

Die Verhandlungen in Nizza führten zu wichtigen Fortschritten beim Schutz der Hochsee und im Kampf gegen Plastikmüll. Der Tiefseebergbau wurde vorerst ausgesetzt. Trotz dieser Impulse bleibt viel zu tun, um die Ozeane dauerhaft zu schützen.



nano: UN-Ozeankonferenz: Meilensteine für den Meeresschutz?

UN-Ozeankonferenz: Meilensteine für den Meeresschutz?

Wenn wir nicht eingreifen, könnten  bis zum Jahr 2050 weltweit fast 40 Millionen Menschen an Antibiotikaresistenz sterben. Die WHO bewertet die Antibiotikakrise als eine der zehn größten globalen Bedrohungen für die öffentliche Gesundheit.

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Antibiotikaresistenz: Wenn dein Medikament nicht mehr wirkt

Der instabile Schuttkegel macht einen Wiederaufbau von Blatten unmöglich. Die Natur erobert das Gebiet zwar zurück, doch für Menschen gibt es in dem Tal keine Zukunft.

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Gletscherabbruch: Wiederaufbau von Blatten nicht möglich

Eine weltweite Studie zeigt, der Lernfortschritt bei Schulkindern hat in der Corona-Zeit um 35 Prozent abgenommen. Wie kann dieses Defizit wieder ausgeglichen werden?

 

nano: vom 30. Januar 2023: Es wurde weniger gelernt im Lockdown

Weitere Folgen

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